基礎のプログラミングコースは・・・

パソコンの中で様々なスプライトというキャラクターを動かすことを中心に

プログラムを作っていきます。

キャラクターは画面の中の中心点を（横方向に０、縦方向に０）という座標で

コントロールしますので、自然と座標や数直線、角度の考え方が身についていきます。

ロボットプログラミングの様にロボットを作る時間が不要で、自然環境による変化の影響も少なく

純粋にプログラムに集中してトライ＆エラーを何度も繰返すとう点では、非常に優れています。

 （ロボットプログラミングと比較してどちらに優劣があるわけではなく、それぞれに特徴になります。）

こどもが自分で作ったストーリーでプログラミングに挑戦 

オリジナル作成の時間には、こどもの描いたストーリーでプログラミングに挑戦。

創造力を膨らませてもらいます。

簡単なプログラミング設計書を書いてもらい、プログラミングに挑戦。

思いが膨らみすぎて、手には余るこどももいます。

もしくは今使っている道具では実現できない壁に当たる事もあります。

　何が出来て、何が出来ないのか？

　なぜうまく動かないのか？　

一緒に考えながら進んでいきます。

うまくいかなくても、工夫と試行錯誤を繰り返しながら学び、イメージに近づけます。

社会で必要な力が身につきます。

質問の仕方とプレゼンテーションタイム

子どもたちには、表現のトレーニングもレッスンの中に取り入れています。

そのひとつが質問の仕方！

「今、何がどうなっていて、何がわからないのか」

相手に伝わる質問の仕方ができる様に、なんども質問に対して

質問返しをされます。

「うまく動かない！」といわれると

「本当はどうなって欲しかったのに、いまはこんな風になっている。」

というように質問しなおしてもらいます。

そして、いくつかのヒントを出して、調べてもらい、また質問をしてもらいます。

自分の欲しい回答を導き出すには、上手に質問をする事。

社会に出て生きる技術です。

プレゼンテーションタイム（発表の時間）は

相手に行動してもらう、自分を理解してもらうために非常に重要な技術を磨きます。

上手に朗々としゃべらなくても大丈夫。

しっかりと自分が取り組んだこと、思った事を伝える事ができればOK。

毎回のレッスンの最後に繰り返し練習します。

社会で必要な力を身につけます。

個人の教室だからできるきめ細かな対応 

教材にとらわれず、フランチャイズの本部や本社もない個人教室です。

突然、教材を離れて、旬な内容でプログラミングに挑戦してみたり、

こどもひとりひとりにフォーカスをして、その子の得意や興味の方向をみながら

「楽しみながら学び」「社会で必要な力をつける」ことができます。

縛られるものもない、自由度の高い教室だからできることです。 

スクラッチはキャラクターを動かしたり、音をならしたりする「命令」を持ったブロックを積木の様に積み上げてスクリプト（プログラム）を作っていきます。

ほとんどがマウスの操作と簡単なキーボードの操作でプログラミングを作っていきます。

パソコンに不慣れなお子さんでも大丈夫

マウス操作が不安定でも少しコツを覚えるだけでスムーズに、スクラッチの画面で操作に夢中になっているうちにどんどん上手になっていきます。

レベルが上がってくると、ローマ字での日本語入力などもでてきますので、必要に応じて組み入れていきます。

こどもパソコンコースと併用のお子さんもおられるので、カリキュラムには必須要件として取り入れていません。

ご入会時にパソコンレッスンが不慣れなお子さんの場合、最初の何回かのレッスンは最初のの30分程度をパソコンの基本レッスンに充ててスタートします。